凤狼嫩，准确解释落实
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北京市（东城区、西城区、崇文区、宣武区、朝阳区、丰台区、石景山区、海淀区、门头沟区 昌平区、大兴区）
天津市（和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、）
石家庄市（桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。）
保定市（莲池区、竞秀区） 廊坊市（安次区、广阳区，固安）
太原市（迎泽区，万柏林区，杏花岭区，小店区，尖草坪区。）
大同市（城区、南郊区、新荣区）
榆林市（榆阳区,横山区）朝阳市（双塔区、龙城区）
南京市（鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区） 成都市（锡山区，惠山区，新区，滨湖区，北塘区，南长区，崇安区。）
常州市（天宁区、钟楼区、新北区、武进区）
苏州市（吴中区、相城区、姑苏区（原平江区、沧浪区、金阊区）、工业园区、高新区（虎丘区）、吴江区，原吴江市）
常熟市（方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。）宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)
徐州（云龙区，鼓楼区，金山桥，泉山区，铜山区。）
南通市（崇川区，港闸区，开发区，海门区，海安市。）
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北京青年报记者从平谷区“两会”获悉，平谷区通过实施特色化办学、打造“近光讲堂”大思政品牌、深化美育普及教育等举措，全面提升育人质量。今后，平谷区将充分发挥平谷区“提琴之乡”美育资源优势，推进小提琴艺术进校园。深度挖掘“中国书法之乡”潜力，邀请书法名家走进校园，引领师生领略书法艺术的魅力。
平谷区副区长李子腾介绍，门楼中心小学充分挖掘乡土文化资源，以中国鼓社团为起点，开发“馨香鼓韵”特色课程，构建独具特色的“心行”课程体系，满足学生的多元发展需求，孩子们通过“鼓文化”课程创作丰富的文创产品，推进乡土文化和生活的深度融合。同时积极开发社区联动课程，把掐丝珐琅、鼓舞表演等内容带入社区，画出了美育教育助力乡村文化振兴的同心圆，门楼小学这个案例今年也获得了北京市“京韵文化”特色社区教育示范项目称号。
今年，“近光讲堂”实现从1.0到2.0版本的全面升级，翟志刚、白岩松等越来越多的行业专家和高校学者走进平谷，为师生呈现28讲主题新颖、内容丰富的大思政课。针对不同学段构建“1+3”课程体系，即1个“近光微课”和3个实践活动，实现思政课程与课程思政同向同行，不断提升育人实效。
“我们将聚焦上好‘五堂课’，打造区域特色教育品牌。一是上好以‘近光讲堂’为代表的大思政课，二是上好以阳光·乐跑‘5公里计划’为核心的体育课，三是上好以小提琴和书法普及为目标的艺术课，四是上好以人工智能为主要方向的科技课，五是上好以农文旅融合发展为工作思路的劳动教育课。”李子腾介绍，平谷区将持续开展学生艺术节、戏曲进校园、美育成果展示等精品项目，充分发挥平谷区“提琴之乡”美育资源优势，推进小提琴艺术进校园。深度挖掘“中国书法之乡”潜力，邀请书法名家走进校园，引领师生领略书法艺术的魅力。
文/北京青年报记者 赵婷婷
摄影/北京青年报记者 魏彤
编辑/谭卫平