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北京市（东城区、西城区、崇文区、宣武区、朝阳区、丰台区、石景山区、海淀区、门头沟区 昌平区、大兴区）
天津市（和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、）
石家庄市（桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。）
保定市（莲池区、竞秀区） 廊坊市（安次区、广阳区，固安）
太原市（迎泽区，万柏林区，杏花岭区，小店区，尖草坪区。）
大同市（城区、南郊区、新荣区）
榆林市（榆阳区,横山区）朝阳市（双塔区、龙城区）
南京市（鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区） 成都市（锡山区，惠山区，新区，滨湖区，北塘区，南长区，崇安区。）
常州市（天宁区、钟楼区、新北区、武进区）
苏州市（吴中区、相城区、姑苏区（原平江区、沧浪区、金阊区）、工业园区、高新区（虎丘区）、吴江区，原吴江市）
常熟市（方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。）宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)
徐州（云龙区，鼓楼区，金山桥，泉山区，铜山区。）
南通市（崇川区，港闸区，开发区，海门区，海安市。）
昆山市 （玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇（花桥经济开发区）、张浦镇、千灯镇。）
太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇；)
镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)
张家港市（杨舍镇，塘桥镇，金港镇，锦丰镇，乐余镇，凤凰镇，南丰镇，大新镇）
扬州市（广陵区、邗江区、江都区.宝应县）
宁波市（海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区，慈溪，余姚 ）
温州市（鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区）
嘉兴市（南湖区、秀洲区，桐乡。）
绍兴市（越城区、柯桥区、上虞区）
金华市（金东区，义乌）
舟山市（定海区、普陀区）
台州市（椒江区、黄岩区、路桥区）
湖州市 (吴兴区，织里，南浔区)
合肥市（瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
乡村产业发展需“文火慢炖”（人民时评）
一个人，可以走得更快。但，一群人，可以走的更远。对于教育，亦是如此。
活动开场
11月28日下午，成都市锦江区杨涛名师工作室“大家论坛，名师传道”暨锦江区教师“五育”素养提升研习活动在成都市七中育才学校学道分校举行。来自锦江区内各学校的老师们以课堂为载体进行交流学习，探讨基于语文阅读的的育人教学模式。
活动现场
本次活动由成都市锦江区教育科学研究院主办，龙王庙正街小学、成都市锦江区杨涛名师工作室、黄月亮阅读推广中心·云竹会客厅·“晚安故事”栏目组联合承办，以“海鸥与小南瓜——一场关于教育哲学的对话”为主题。
锦江区教科院副院长张莉致辞
锦江区教科院副院长张莉在致辞中介绍说，锦江区在成都市率先成立了锦江区名师工作站和名师工作室，启动了以名师工作室为载体的锦江区域名优教师培养机制。启动至今，先后滚动成立了9期共242个工作室，集约了研修教师两千余人，培育了各级名师500余人。“通过名师带徒、名师示范、名师传道、名师讲坛等方式开展研修活动，为区域名优教师发展和学生成长提供了强力支撑。”
李融老师执教一年级五班《不完美的小南瓜》
作为锦江区名师工作室之一，杨涛名师工作室成立于2021年，在主持人——龙王庙正街小学杨涛校长的带领下，工作室坚持以改革为方向，以育人为目标，聚焦语文阅读教学，将龙王庙正街小学20年阅读成果凝聚其中。在此期间，杨涛校长引领一位位教师在阅读教学的道路上不懈追求，并培养了一批批文以载道、教以创新的高素质优秀教师，也在每一位孩子的心中，在每一个家庭中播下了阅读的种子。
赖明婷老师执教六年级三班《海鸥乔纳森》
活动中，来自杨涛名师工作室的李融、赖明婷两位教师分别带来了一堂优质课例。两位老师的课堂生动有趣，启迪学生发散思维、积极思考，展示了高效课堂的样态，受到了与会家长、教师和专家们的一致称赞。
沙龙活动
随后，杨涛校长带领团队现身沙龙活动，现场分享了打磨课堂的经历和故事，以及对当下和未来课堂的思考，引起了现场教育同仁的共鸣。
诗朗诵
活动间歇，由龙王庙正街小学家长和学生带来的几首诗朗诵是本次活动的一大亮点。大家的精彩表现引来场下阵阵掌声，欢呼声、喝彩声此起彼伏。
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