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北京市(东城区、西城区、崇文区、宣武区、朝阳区、丰台区、石景山区、海淀区、门头沟区 昌平区、大兴区)








天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








徐州(云龙区,鼓楼区,金山桥,泉山区,铜山区。)








南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河

中公教育1月7日快速上涨

12 月 23 日,那是一个寒风凛冽的日子,在一所地处偏远的寄宿制学校里,校园内弥漫着紧张的学习氛围,学校没有按照常规放假。妻子也依旧忙碌在自己的工作岗位上,无法脱身照顾家中年幼的孩子。

于是,这位年轻且富有责任感的男教师,毅然决然地背着仅仅 4 个月大的女儿走进了课堂。要知道,4 个月大的婴儿是多么的娇嫩和需要悉心照料,然而这位男教师却别无选择。

该男教师后来回忆称:“当天是冬至,这个在中国传统文化中象征着团圆和温暖的日子,学校却因为教学任务的安排没有放假。我实在不忍心把女儿独自留在家里,便决定把她带到了学校,和同学们一起度过这个特别的节日。

没想到,同学们对我的女儿表现出了极大的喜爱和热情,他们纷纷围拢过来,好奇地看着这个可爱的小生命,眼神中充满了关爱和欢喜。女儿瞬间就成了大家心目中的班宠,同学们争着逗她笑,抢着给她递玩具,整个班级都因为女儿的到来而充满了欢声笑语,那温馨的场景至今仍历历在目。”

网友纷纷发表评论称:“身前的是责任,身后的是父爱。”这句话可谓是对这位教师最贴切、最精准的描述。这的确是一位极具责任感的教师,他所处的困境本应让他有足够的理由请假去处理家事,然而他却没有这样做。他深知教育的重要性,深知自己肩负着为学生传授知识、引领他们成长的重任,所以坚定地选择了坚守在课堂上,坚持着授课。

当然,从另一个角度来看,他也是一位当之无愧的合格父亲。在这样艰难的时刻,他能够不放下孩子,而是选择带着孩子一同走进教室。这种做法或许在一定程度上对学生的学习环境产生了些许影响,比如可能会分散部分学生的注意力,又或者会让课堂的秩序不如往常那般井然有序。但对于这位教师而言,这样做至少让自己的内心总算能获得一份安心。他在尽教师职责的同时,也努力给予孩子陪伴和照顾,试图在责任与父爱之间寻找一个微妙的平衡。

在面对责任与亲情的抉择时,都经历着内心的煎熬和挣扎。而这位教师的选择,无疑为我们展现了在现代社会中,一个普通人在困境面前所展现出的坚韧与担当。他的行为或许并不惊天动地,但却在平凡中闪烁着人性的光辉,让我们深刻地感受到了那份深沉的爱与责任。

而学生们在面对老师的这一特殊做法时,展现出了包容态度。他们不仅没有因为老师带着孩子上课而感到丝毫的不舒服或者不满,反而以一种极其温暖和友善的方式,对老师的孩子疼爱有加。

在课堂上,学生们会主动降低说话的音量,生怕惊扰到那个可爱的小宝贝;课间休息时,他们会围在孩子身边,轻轻地逗弄着,脸上洋溢着纯真的笑容,眼神中充满了喜爱与呵护。有的学生会拿出自己珍藏的小零食,小心翼翼地递给孩子;有的则会主动帮忙照顾,比如轻拍孩子入睡,或者帮忙整理孩子的衣物。

这无疑应该是一个双向奔赴的美好场景。老师为了学生坚守岗位,学生则用理解和关爱回报老师。

我们要为这位尽责的老师点赞,他克服了重重困难,始终将教育事业放在首位,用行动诠释了教师的使命与担当。同时,也应该为学生们的出色表现叫好,他们展现出了超越年龄的成熟与善良,这种相互理解、相互支持的氛围,无疑是教育中最宝贵的财富。

这位老师和他的学生们为我们演绎了一段美好的篇章,让我们看到了教育的力量不仅在于知识的传授,更在于心灵的交融与情感的传递。

亲爱的读者,对于冬至,老师背着几个月大的孩子上课,孩子们把她当作团宠这件事,你有什么想要说的呢?欢迎大家留言,讨论。

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