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随着人工智能(AI)技术和适用场景的进步与扩大,大学生使用AI学习、完成任务的频率与比例不断提升,不少学生直言“离不开”AI。对此,国内外多所院校纷纷出台AI使用规范,在鼓励学生拥抱AI的基础上,引导学生负责任地使用AI。锐评AI的迅猛发展正在重塑大学教育生态,尤其是在学习与写作领域。但过度依赖AI可能产生隐患。首先,大学教育的核心是培养批判性思维和创新能力,而AI的便利可能削弱学生独立探索的耐心,使思维深度和原创力逐渐退化。此外,过度使用AI带来的依赖性、非原创性以及伦理意识缺失,可能在学术诚信和人格养成上留下隐患。学生频繁依赖AI,不仅会偏离教育目标,还可能模糊学术与技术的伦理边界。不过,“技术不可逆,封堵不如引导”。禁止使用AI并非良策。相反,大学应主动拥抱技术变革,将AI作为教育创新的助力。通过制定清晰规范、融入课程教学、强化逻辑思维训练,推动AI教考合一,促进AI技术透明化,引导学生负责任地使用AI。AI之道,在于善用而不滥用。大学的任务是为学生适应未来社会铺路,而非剥夺技术机遇。唯有通过教育和政策设计,才能将AI从挑战转化为推动教育改革的引擎,为新时代培养兼具批判力与伦理观的人才。——沈 阳 清华大学新闻学院和人工智能学院双聘教授

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